¿Y si el Estado dejara de tener escuelas?
La pregunta suena extrema y sin embargo describe cómo funcionan sistemas educativos que obtienen buenos resultados con financiamiento público: el Estado paga, define estándares y controla resultados, pero no gestiona las instituciones. La charla toma la pregunta en serio: qué pasaría con la cobertura, con los docentes, con las familias que hoy no pueden elegir, y qué evidencia comparada hay sobre cada uno de esos temores. El ejercicio no es retórico. Sirve para identificar qué del sistema argentino es esencial y qué es simplemente costumbre, que es exactamente la distinción que necesita cualquier propuesta legislativa seria.
Traductora Pública de Inglés y Abogada (UADE) y Master en Derecho y Economía (George Mason University School of Law, Arlington, Virginia). Cursos de especializacion en Paralegal (Georgetown University, Washington, DC), Prevención de Financiamiento y Lavado de Dinero (UBA), SmartCities (Hertie School of Governance - Berlin), Presupuesto y Gasto Público (Universidad Austral). Doctorando en Educación (Universidad Austral)Las experiencias de vida, académicas y laborales que experimenté en Alemania y Estados Unidos, enriquecieron mi concepción de la sociedad y del gobierno.Trabajé en el sector privado desde que terminé la secundaria, colaborando en la dirección de un centro de idiomas, y actualmente realizo consultorías en compliance en el sector financiero. En el sector público, trabajé en la Relatoría Especial para la Libertad de Expresión de la OEA (2003-2004), en Cato Institute para el Departamento de Economía Latinoamericana (2005), y me desempeñé como Coordinadora de la Secretaría Legal y Técnica de la Municipalidad de Quilmes (2015-2019), a cargo del programa de modernización y simplificación de procesos administrativos e implementación de expediente electrónico.En la actualidad, soy Diputada por La Libertad Avanza en la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires.
Edgardo Zablotsky es Ph.D. en Economía por la Universidad de Chicago y fundador y Director Ejecutivo del UCEMA Friedman Hayek Center for the Study of a Free Society. Es Miembro de la Academia Nacional de Educación y Profesor Titular de la Universidad del CEMA.
También es miembro de la Mont Pelerin Society y forma parte de los Consejos Académicos de Fundación Libertad y Progreso y Fundación Atlas (Argentina).
Su trabajo académico se centra en dos áreas principales de research: filantropía no asistencialista y la libertad de elección educativa (school choice) en el contexto del sistema educativo argentino. Su libro más reciente, Cuando el miedo abolió la libertad, coescrito con Gabriel Zanotti, fue publicado en agosto de 2025.